献给孩子们一首优美的诗

        老去情怀，常多怀旧。记得七八岁时，在师范学校教国文的父亲，在家里也教我和哥哥、姐姐读古文和背唐诗、宋词。那晨起背书和煤油灯下夜读的情景，我仍不时会想起，特别是父亲拉长声调吟诵那首《四时景》的诗，听来觉得特别美，所以就反复阅读、背诵。至今快七十年了，依旧还能将全诗背下来。

　　这是一首很美的诗，它用《平水韵》中的“阳”、“东”、“尤”、“萧”四个韵部，分段将春、夏、秋、冬四季作了形象而传神的描述。一些五言和七言的句子，都用近体诗的声律，读来和谐而上口。诗的文字也十分优美而流畅，许多句子的对仗也用得好，全诗诗意特别浓郁。我记得作者好像是吴研因，但快七十年了，我再没有在任何书报中看到过这首诗。近日去了一次杭州，听我八十多岁的大哥（教授、史学家）说，他当年（抗战前）在小学课本中看到过这首诗。我不由为当年的那些孩子们感到庆幸，因为他们能读到这么好的课文。现在我将它默记下来，让今天的家长、教师和课本的编者们看看、想想。因为我觉得，孩子们受诗意的熏陶和美感的培育，会慢慢懂得对自然和生命的热爱，甚至去礼赞。这是一个人一生的大事，是一桩难得而伟大的工程。

　　那首《四时景》诗如下：

　　春 
　　寒梅岭上香。舒青眼，袅垂杨。祇一番风信，春意满江乡。啼黄鸟，唤醒了红紫芬芳。看夭桃穠李花齐放，见细柳新蒲叶渐长。蜂作阵，燕成双，也来点缀好韶光。

        夏 
　　樱桃树上空。青梅熟，柳荫浓。又南风吹去，夏景满寰中。张烈日，熏染了南北西东。使田禾野草参差碧，教榴火荷花次第红。飞白鹭，叠云峰，水天也觉趣无穷。

        秋 
　　园林暑渐收。凉风至，是清秋。问清秋何在？秋在树梢头。虫唧唧，叫彻了长夜悠悠。看碧天云净雁衔月，闻丹桂花开香满楼。菊花尽，百花休，荒园冷落使人愁。

        冬 
　　江山都寂寥。潮水浅，树木凋。刚晚秋时候，忽忽又冬朝。北风紧，刮破了大地重霄。这淩淩水土冰成坼，那漠漠云天雪自飘。春回否？寒怎消？请君忍耐看梅梢。

                                                                                                                                                                                                                                  （作者：邹身坊）