王石事件引发思考:EMBA教育如何培养企业领袖

近一段时间来，万科王石事件不断发酵，并进一步将焦点引向EMBA教育。对此，记者专门走访了全国30所首批EMBA办学的电子科技大学EMBA教育中心，该项目负责人田江博士接受记者的采访，并表示这是一起焦点人物在焦点地点发生的焦点事件，公众的关注也源于对公众式人物的完美要求，同时也把思考引向了“EMBA教育如何适应社会需求培养企业领袖”的话题。



关注源于公众的完美要求



“王石是非常知名的企业家，民众对这类人物的要求是既要创造财富，也要承担社会责任，以及社会道德的约束，该事件反应了社会对企业家完美的要求，因此特别受关注。”田江博士指出，“在一定程度上也反映了我国经济快速发展的同时对社会文明的必然要求，经济的快速发展确实造成了一些扭曲的社会现象，这样的问题应该是由社会学来探讨。同时，也反应出社会对EMBA教育如何培养真正的企业领袖的客观要求。”



田江博士认为，长江商学院是最早社会力量办学的新兴代表，成立以来一直都是关注的焦点学校，王石是公众关注的焦点人物，各种焦点相加造成了公众关注的无限扩大。



名人读EMBA无可厚非



“MBA教育在国外已经有一百多年历史，自改革开放后MBA教育进入中国也只有二十多年的时间，其宗旨是培养具有远见卓识的企业领袖。EMBA是新世纪以来对MBA教育进一步细分的结果，目的是让有经验的企业家得到进一步的提升。”田江博士告诉记者，MBA教育从进入以来就得到了国家层面的高度重视，设置了专门的MBA教育指导委员会，是非常规范的教育项目。



对于名人读EMBA的调侃，田江博士说，这样的说法过于偏激，名人本身还是有学习需求的，也需要按照正规程序招收的。他们本身有提高企业管理能力的需求，有的则是为了学习自我理财。



随着中国经济的快速发展，目前国内已经有六十多家EMBA教育院校，国外EMBA教育进入中国的学校也越来越多，这些在客观上也反应出我国经济发展之后对管理人才特别是高层管理人才的需求越来越强势、越来越多元化，培育人才对经济社会发展的贡献是不言而喻的，“中国企业要跻身世界一流，管理水平是重要因素，对相关教育的需求也会越来越高。”



EMBA如何适应社会需求是永续话题



谈到EMBA教育的贡献，2009年登陆创业板的吉峰农机(300
22,股吧)董事长王新明、成功在深圳中小企业板上市的三泰电子(

2312,股吧)董事长补建等等杰出企业家，他们个人和企业的成功都与在电子科大EMBA班求学的经历不无关系。“很多人都把EMBA称为总裁班、富豪班，认为花这么多钱来上课就是为了镀金或是拓展人脉，这其实是误解。”田江博士告诉记者，实际上近年来就读EMBA的学员中年轻企业家不断增加，EMBA教育辐射不断扩大，逐渐发展到企业副总或核心部门中层管理者，还包括一些分管经济的政府负责人，“这些学员中很多本身就是研究生、博士学历背景，根本不存在镀金之类的需求。”



据悉，电子科技大学EMBA项目自2002年开办至今已经整整十年，“十年磨一剑”，目前学员人数已累计近一千一百余人，包括全省各类大型企业集团与重点产业，分布于通信、制造、房地产、金融保险、医药医疗等各行业和政府管理部门，也是我国西部唯一获得AMBA国际认证的大学。记者从电子科技大学EMBA学员概况表中看到，董事长或总经理级别以外的其他职级学员已经超过了半数，一份调研报告显示，学员在参加过EMBA学习后，工作能力和管理运用能力方面都有很大的提升，为未来的职场发展提供了坚实的基础。田江博士称EMBA项目为培养企业家和高层管理者的黄埔军校。“我们一直致力于培养具备高度社会责任感和卓越商业远见、富有全球战略思维与开拓创新精神以及拥有杰出管理才能的企业家，塑造在全球化、专业化的复杂多变环境中统驭全局、与时俱进的商界领袖。”



“由于王石事件引发的对EMBA教育的种种误读，是只见树木，不见森林。”田江博士同时也表示，这一事件对EMBA教育的影响也再次激起了如何培养真正的企业领袖的思考，“我们的EMBA教育除了为EMBA学员进行现代管理提升、战略思维的培养、以及创新与变革的实践，同时也承担着企业家精神培养的责任。我们现在开设有企业家精神、企业社会伦理等课程，也是进一步强化对企业家素养方面的教育。”











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